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澳门威斯人7026com高二年级2020－2021学年第一学期工作计划

发表日期： 2020/8/30 11:31:34作者：匿名访问量：453

澳门威斯人7026com高二年级2020－2021学年第一学期工作计划

2020-8-30 23:53:57 高二级部孙秀付【字体：大中小】本文已被11人浏览

一、指导思想

本学期高二级部在校党委、校长室的领导下，在学校各处室的指导下，根据新课程及新高考改革的有关精神，针对澳门威斯人7026com-【合法营运】高二年级的学生特点和学科教学要求，以课程改革和高考改革为抓手，以责任和创新教育为主线，以教学工作为中心，积极探索高二年级教育教学工作的特点与途径，努力完成学生在本学期的省合格考试有关工作，扎实抓好新高考要求下的各科教学工作的同时，不断培养和提升学生综合素质，尽快适应新高考的要求，提高教育教学质量，促进学生素质提升和发展。

二、重点工作

1．加强习惯培养，增强目标意识、责劝拿磐谷�7026com馐逗桶踩馐叮俳刂侍嵘�

2. 加强新课程及新高考研究，把握新高考特点，尽快实现高考学科提升。

3．做好合格考学科复习，确保合格考目标任务圆满完成。

4. 坚持文化关怀，加强师生认同，增强年级凝聚力。

5. 加强学生分类管理，实施分层教学，推进自主和合作学习。

6. 加强校际交流和学习，加强过程管理，增强教师责任和提高教师能力。

7. 创新德育活动，开展综合实践，完善学生综合素质评价。

8．健全家长代表委员会，拓宽家校联系渠道，办好家长学校。

三、年级概况

本届高二目前学生698人。选科分班后，根据新高考选科要求目前年级选科物理467人，化学208人，生物403人，政治284人，历史230人，地理499人。目前物化生组合100人，物化地组合108人，物生地组合205人，物生政组合54人，史政地组合186人，史政生组合44人。行政班15个，理科10个，文科5个。其中理科小班34人实行化学地理混合走班，理科两个普通实验班实行化学地理混合走班，理科两个普通班实行化学地理混合走班，文科两个普通班实行地理生物混合走班，共有7个班级实行混合走班，目的在于加强促进班级及学科之间的教育教学竞争，在竞争中实现教学提升。

从当前学生选科结果来看，目前文理比例较为适中。但在高一的一学年中，年级学生中出现不平衡及分化的现象。有一批学生通过努力在历次考试中崭露头角，奠定了自己在班级、年级中的地位和实力，但在不同的班级、不同的学科，学生也出现两极分化的现象，表现在选科后少数学生不够坚定，对所选学科信心不足。需要教师进一步加强引导，调整习惯，不断增强信心。

从学科现状来看，高一阶段，年级在6月份开展了选修走班教学，在选修学科教学方面加强了投入，期末选修考试实行了选修及必修的分层要求，兼顾了必须与选修的教学和考查。在市统测老八所学校中语文均分第4，数学第6，英语第5。选修学科中物理（467人）化学（208人）政治（284人）均分第1，历史（230人）第2，生物（403人）地理（499人）第3。语数外还需进一步加强，选修因参评人数不一，各学科需正确认识合格考及高考学科形势，加强学科教学研究，实现学科提升。尤其要引导教师实现从老高考向新高考的选修科目观念的转变。

四、具体工作

（一）德育工作方面

1．确定新目标，培养好习惯，打造高素质

⑴确立新目标。选科分班后，学生进入新的集体，年级及班级利用选科分班为契机，帮助学生确立新的目标。既有学生在新班集体中个人形象塑造的目标，也有在新学科类别中学习目标的制定（合格考目标和高考目标）。开展“新起点新形象新目标新机遇新要求”的主题教育活动。加强班集体的建设，强化学生的集体意识，通过新的班集体引导学生树立新的形象，培养学生积极向上的精神风貌，积极塑造良好的班集体。进一步增强学生对班集体对老师的认同，树立努力进取的信心。

⑵培养好习惯。通过假期的合作学习、自主学习，逐步培养学生的良好习惯。不断增强学生的责劝拿磐谷�7026com馐叮⑼ü鹑澳门威斯人7026com馐兜呐嘌屏己孟肮叩难伞Ｍü鹑卧际⒛勘暌欤镏朔诟咭唤锥蔚牟涣夹形肮吆脱跋肮摺＜霸缱龊帽狙诤细窨及才牛し⒀那笾炕哪谇ΑＤ昙督谝韵滦形肮叻矫婕右怨芾恚胖嘏嘌宕笪拿飨肮撸�

①交通文明：遵守交规，安全骑车，做到出行安全。

②言行文明：教学楼言行轻轻，课间文明休息，自习课保持安静，室外课整队往返，打造静心学习区。

③就餐文明：遵守就餐秩序，严格就餐纪律，珍惜节约粮食，杜绝浪费。

④环卫文明：爱护环境，爱护公物，讲究卫生，值日尽责，防控疫情。

⑤交往文明：与人为善，友好相处，纯洁友谊，自尊自重。远离闲书，拒绝游戏，少用手机，抵挡诱惑，凝心静学。

⑶加强分类管理。针对学生在行为和学习中的两极分化现象，做好学生的分类管理，尤其是学困生和行为心理问题生，各班构建问题生档案，级部加强对此类学生的过程性教育和引导的同时，经常性地召开各类学生座谈会，对问题生给予帮助、关爱。对在高一学年中成绩下滑的学生进行统计汇总，分析原因，找出存在问题的原因，落实班主任及学科教师挂钩指导帮扶，实行因生施策，精准帮扶。后进生转化应成为高二阶段工作重要抓手，减少分化和掉队，为高考大面积提高质量做好基础工作。

⑷加强学习习惯指导，着重培养和训练六大习惯：

①学习计划有安排：指导落实学生有计划有目的的开展各科学习，计划到学期、每月、每周、每天，并由学习任务的明确安排。

②双语阅读有任务：加强语文英语在校在家的阅读指导，提高阅读能力和阅读习惯，适应高考全国卷的阅读能力要求。

③课堂专注有效率：加强课堂听讲习惯的指导，确保课堂专注，提高学生课堂效率。尤其做到在课堂发现问题，在课堂及时解决问题（含自习课效率），教师加强课堂组织，年级加强巡课检查。

④作业自主有思考：学科作业、平时午练、周练以及每月月考等各类练习，培养学生独立自主思考和完成的习惯，确保真练真学。

⑤讲义错题有整理：督促学生加强积累，做好平时各科的笔记、讲义及错题的整理，年级、班级加强平时的检查和督促。

⑥阶段总结有规律：指导学生做好每周、每月以及期中期末各个阶段的复习总结，并形成规律。通过日清、周练、月考、期中期末联考统考等加以推进，让学生在反思中学习，在学习中反思，不断提高基础和能力。

⑸创新德育活动，推进综合实践。在疫情形势下，积极创新各类德育活动。通过线下和线上相结合的方式，开展系列德育活动，丰富学生的学习生活。积极开展各类学科竞赛、文体活动以及公益劳动，通过竞赛激发学生的竞争意识，通过活动增强学生的集体意识。利用教师节、国庆节、重阳节、一二·九以及元旦等节日开展系列活动，加强对学生的感恩、责任、理想等意识的教育。加强综合实践课程的开设，不断提高学生的综合素质。做好学生综合素质材料的准备以及审核、上传工作。

⑹坚持文化关怀，加强文化育人。加强年级、班级的文化建设，做好年级橱窗、各班教室文化的宣传布置，营造良好的班级氛围，打造特色班级，做到环境育人、文化育人。开展系列演讲、征文、辩论等活动，弘扬主旋律，提升学生的文化品位。落实年级各班学期各阶段的主题活动，尤其开好主题班会活动，做到每月有主题，主题有体系。规范年级学生会、班级班会的召开，做到年级学生月会制、班级主题班会周会制、班务处理日会制，主题教育做到系列化，并开展主题活动观摩活动，营造浓厚的文化育人氛围。结合学校“品格提升工程”，做好以“荷”为媒的文章。

2.加强安全教育和法制教育

⑴加强心理健康教育。做好班级心理问题生的统计，充分利用年级心理健康指导老师的资源（雷雯、胡秀云等），就近靠前指导。心理健康教育实行集体指导和个别辅导相结合，加强学生心理指导，促进学生健康成长。

⑵加强疫情防控、安全教育和法制教育。实行疫情防控常态化，加强对学生及家长的健康上报及管理。加强安全教育，落实好学生交通、饮食、出行、活动等各项安全教育及管理。加强法制教育，充分利用法制教育报告会、班会课、年级大会及国旗下讲话等多种形式，也可通过模拟法庭实践等进行普法教育，以此来增强学生的法律意识和法制观念。

3．加强德育队伍建设，增强责任和规范意识，提高管理艺术

⑴加强对年级德育队伍的建设，尤其是级部领导小组成员、班主劝拿磐谷�7026com约案骺平萄凶槌ぃ饕窃谠鹑澳门威斯人7026com馐丁⒐娣兑馐丁⒐芾矸椒ê徒逃帐醴矫婢Ｐ越醒啊⑴嘌岛椭傅肌Ｄ昙堵涫岛冒嘀魅问Υ焦ぷ鳎龊帽狙�4位新班主任的培训指导工作。

⑵加强年级的德育研讨，利用年级内部的教师讲坛，开展班主任工作以及德育工作的经验交流活动，开展年级内部的德育沙龙。组织班主任外出参观学习，学习先进的管理经验。加强德育科研，促进教师教科研由学科领域向德育方面延伸和渗透，确立德育方面的科研主题，并以此促进全员育人。加强班主任班级管理科研的指导，提高班主任管理的科学性和艺术性，增强管理实效。鼓励各班主任、各班级科学、创新地开展班级工作和学生活动。

⑶落实班主任工作责任和规范管理要求。进一步规范班主任班级工作各项制度，如班级学生定期谈心记录制度、班级课任教师会议制度、班级学生及家长座谈会议制度、班主任家访制度等，通过这些工作制度，使班主任能真正了解学生、班级、家长、教师，从而有效地开展班级各项工作。加强班主任规范管理的指导，做到规范管理、科学管理。

4.坚持家校沟通互动，增强家校认同，凝结教育合力

⑴因选科分班的变化，指导各班组织家长代表委员，完善年级家长委员会。

⑵定期开展好家长会和办好家长学校，疫情阶段利用线上和线下结合的方式加强对家长进行相关教育理论的培训。邀请专家、育子成功家长为家长进行培训，召开各类家长座谈会，加强对家长的培训和引导。

⑶拓宽家校沟通渠道，年级家长可以通过家长代表、班级、年级、学校、教师、学生等多种渠道进行沟通，提出建议和意见，不断完善年级管理举措。

（二）教学工作方面

本学期尽管分科，但面临合格考的任务。年级将做好合格考前后学科教学的各项合理安排。上半学期（9、10月份）做好语数外及选修科目的教学安排，下半学期（11、12月份）在做好高考学科教学的同时，重点做好必修学科及信息技术合格考复习及迎考工作。在平时的教学管理中，级部在指导思想上从整体上把握各学科的要求，明确主次，抓住重点，统筹兼顾，正确处理好高考学科教学与合格考学科教学之间的关系，处理好合格考与期末市统测的关系，有效分配好时间，安排好教学，争取最大最优化的教学效果。

1.高考改革，观念先行。加强新课程、新教材、新高考的学习研究。一方面校内组织年级内部、学科内部教师学习研究新高考、新课程，加强对语数外全国试卷的特点研究和把握，做好教学及考试方面的引导和适应。另一方面组织教师到南通、南京等学校进行校际之间的研讨和学习。通过研讨和学习，切实转变教师的观念，适应新高考形势下的教学需要。

2.坚持文化关怀，做到师生共进。加强对年轻教师的指导和培养，尤其是初上高二以及未进行过毕业班教学的教师，级部在业务上将配合教务处开展师徒结对活动，进行帮扶和指导，同时经常性地进行交流、谈心和指导，帮助他们不断总结并解决工作和生活中面临的实际困难，促进青年教师的尽快成长。切实关怀年级内部老教师，调动年老教师的工作积极性，让年级内部教师能各尽其能，营造风清气正的工作氛围。

3.加强学情分析，做好分层教学。结合选科分班成绩，初步确定年级优生、中等生、以及夯基生（成绩退步明显）名单，进行针对性地拔尖、中转优以及补差等各项工作。落实理科小班的分层教学和单独进度，加强与南通南京等校联考。对高一退步明显学生要主动关注关心，切实帮助转化，扫清高考基础性障碍。

4.加强教学常规管理，以管理促规范。向管理要质量，做到“五”要：

⑴向教研要质量。加强教学研究活动，以教研促提高。充分发挥教研组长和核心备课组的引领作用。年级将在教研组建设方面进一步明确要求，实行教研组长例会制度，落实各组每周月及学期工作计划，并对计划制定和执行情况进行每周检查。年级领导小组成员进行分工，挂钩学科组，并深入到学科组开展教学、教研的督查和指导。

⑵向备堪拿磐谷�7026com柿俊＜灞缚蔚氖敌幸胖卦诩逖刑趾投伪缚紊舷鹿Ψ颍冀淌υ诒缚紊习阎饕Ψ诺奖缚纬瘫曜肌⒈附谭ā⒈秆Хā⒈秆⒕×废凹靶赂呖伎际苑较蜓芯可险庑┯惺翟谝庖宓氖虑楹头矫嫔侠矗忧啃∽楹献餮盎疃谋缚紊杓啤＝淌Φ母鎏灞缚危贪傅淖急敢谝忌筇狻⒐娣洞鹛狻⒎椒ㄖ傅肌⒈涫焦躺舷鹿Ψ颍绕涓菪赂呖嫉囊螅圆煌啾鹉诘难Э啤⑼焕啾鹉诘牟煌傅悸涫岛梅植憬萄А�

⑶向课堂要质量。年级进一步加大对课堂督查的力度，克服课前准备不充分、上课无激情、师生无互动、一讲到底等现象，级部将对各班的课堂质量状况进行检查和问卷调查，着力解决课堂效率问题。督促教师能精心设计每一节课的课堂教学方案，重视调动学生的非智力因素，努力打造气氛活、容量大、思维阔、效率高的高效课和精品课。让师生在课堂能真正“动”起来，知识“活”起来。

⑷向练习要质量。加强有效规范训练，狠抓基础知识的落实和解题能力的训练，减少使用成题、套题。提倡各学科、各教师能根据新高考试卷的命题特点，逐渐学会形成自主命题的习惯。通过精编精选精练更有效地培养学生的解题能力。在保证必要训练的前提下，控制练习总量。各科利用平时练习、学情调查等加强对学生基础知识训练和规范性答题要求。

⑸向辅导要质量。学贵有疑，释疑方有进。小疑则小进，大疑则大进。及时精准辅导释疑对学生的进步提升不可或缺。年级将落实各班对学生薄弱学科进行分工，开展年级集中辅导和各班分散指导相结合的方法，加强对年级优生、中等生及后进生等及时予以辅导，实现学生各个层次的提升。

（三）党支部工作

1.做好第三党支部的“三会一课”工作的开展，落实好每月的主题党日活动。

2.做好支部支委的改选工作，加强支委建设。

3.积极做好级部内部教师党员的发展工作，培养积极分子和发展对象。

4.不断加强党员教师的理论学习和主题教育，提高支部党员的理论修养。

5.经常性开展支部党员志愿服务活动，发挥党员教师的先锋模范带头作用。

附：学期主要工作行事历

八月份

1、祖培奖教基金考评、测算

2、加强班级及年级学生干部培训

3、新学期年级教师会、班主任会议、教研组长会议

4、落实好新学期各种课务和辅导值班

5、开学有关准备安排

6、召开家长代表会议

7、各科教学计划上报

8、疫情防控

九月份

1、各班主题班会：新学期新起点新机遇新目标新要求

2、常规竞赛月活动

3、开学考试

4、庆祝教师节活动

5、师生座谈会

6、年级学生会：开学考试总结表彰及祖培奖学生获奖颁奖。

7、班级目标、学生目标制定及上报

8、综合评价网上填报

9、疫情防控

十月份

1、国庆系列活动

2、社会实践活动

3、心理健康指导讲座

4、期中考试

5、年级家长座谈会

6、学科教学及班级管理问卷调查

7、主题教育活动观摩

8、疫情防控

十一月份

1、课务调整

2、学测动员大会

3、感恩教育活动

4、学测第一次检测

5、年级家长会

6、疫情防控

十二月份

1、课务再调整

2、一二九朗诵比赛

3、学测第二次综合检测

4、合格考困难生辅导安排

5、疫情防控

元月份

1、学测第三次综合检测

2、省合格考

3、期末市统测

4、学期各项评比及考核

5、疫情防控

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